1_五年级下册语文《课内阅读》专练，同步教材1-4单元

五年级下册语文同步教材《课内阅读》专项练习第1-4单元(1)祖父的园子（节选）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上连似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿叉从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。1.这段话描写了2.从这段话中，能感受到生活在园子中的“我”是的，园子中的一切也都是的。3.读画“”的句子，注意加点的词语。对这两句话的理解错误的是(A.这两句话表现了园子中的植物自由生长的状态。B.因为“我”在园子中感觉十分自由，所以觉得黄瓜也是自由的。C.祖父和“我”在园子中是为了体验耕种的乐趣，并不在意蔬菜的收成。D.作者将情感寄托在园中的景物上，这两句话是把自由的感受寄托在了黄瓜上。4.仿照选段的开头写句子。了，就像似的。了，就像似的。(2)课文选段（节选）至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇抗占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相第页