五（上）语文第二单元核心考点清单

第二单元核心考点清单献：左右结构，注意左下部分里面有两横。搭石罪：上下结构，“m”要写得扁一点，不能太大读准字音多音字谴(qidn)责懒惰(duò)人影绰(chuò)绰giang(强大)写对字形强giang(勉强)划hud(划船)hud(划归)削Xue(剥削)jiàng(倔强)xiāo(削皮)懒：三部分要写得匀称，中间部分的最后一笔捺为了避让右边要变成点根据意思写词语鞋：右边“圭”是两个“土”字，书写时左右大体等宽。指原物完整无损地归还本人。（完璧归赵）同音字因愤怒而头发直竖，把帽子都顶起来了。形容非汛（防汛）衡（平衡）常愤怒。（怒发冲冠）xun|讯（讯息）heng横（横线）这件事情绝对不和别人说。（绝口不提）多音字思想认识一致，共同努力。（齐心协力）间jian(间隔)jian(中间)仿写句子词语搭配(如果)我们俩闹不和，（就）会削弱赵国的力量，秦轻快的（音乐）(美好)的情感国必然乘机来攻打我们。嗒嗒的（声音）(协调有序)的动作仿写：如果不努力学习，就不会取得优异的成绩俗语拓展重点句段“紧走搭石慢过桥。”我也会写俗语：瑞雪兆丰年1.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不三个臭皮匠，顶个诸葛亮。答应，我就跟您同归于尽！”这是对蔺相如的语言描写，突出了蔺相如的勇敢沿重点句段虚1.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是2.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”原来蔺相如并不怕廉颇，蔺相如谦让廉颇是为国线那么协调有序！前面的拾起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给家若想，表现了蔺相如顾全大局、保家卫国的品质。裁人画一般的关感。感知课文剪“协调有序”写出了走搭石的动作美，这句话运用1.《将相和》这篇课文以秦赵两国的矛盾为背景，了比喻的修辞手法，把“嗒嗒的声音”比作“轻快的音通过“完壁归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞乐”，写出了走搭石的声音美，“清波漾漾”“人影绰绰”扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为我们展贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们现了一幅有声有色的美丽画卷。二人以国家利益为重的情怀。2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡2.文中的两个主要人物身上的品质：的小路，也联结着乡亲们美好的情感。蔺相如：机智勇敢、不畏强暴、顾全大局、心胸宽这是文章的点睛之笔，作者借物喻人，借搭石赞、热爱国家。美了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品质。廉颇：英勇善战、坦率直爽、以国家利益为重、知错就改感知课文课文运用了借物喻人的写作手法。通过“摆搭什么比猎豹的速度更快石、走搭石”等平凡的情景，赞扬了乡亲们默默无闻无私奉献的精神读准字音鸵(tu6)鸟输赢(ying)浩瀚(hàn)将相和写对字形读准字音冠：注意部首是“一”。下半部分中的“元”的最后和氏璧(bi)削(Xuē)弱蔺(in)相如笔竖弯钩要拉长，托住“寸”侮辱(rǔ)》擅(shdn)长上卿(qing)喷：左部的“口”要写小些，右部中间“”要写得扁而宽，最后一笔是点。写对字形置：上部的“m”要写扁，下部的“直”里面是三横，召：上下结构，“刀”的撇要长，“口”要扁，撇要盖住“口”要写紧凑，末笔横要写得长一些。