五（上）语文课内阅读专项训练题

1五年级上册课内阅读训练题课内阅读1白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的菱毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌()，减之一分则嫌()，素之一忽则嫌()，黛之一忽则嫌()。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜厘。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？一一不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。1、依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是()。A、黑白长短B、长白短黑C、长短白黑D、黑短白长2、本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）3、用“”画出文中的比喻句，用“_”画出文中的反问句。4、从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字)5、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是()A、本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。