五（上）语文新版课课贴2024秋

五上课课贴：左边的贴在课圈上，粘贴成可以搅开的，偏长的话可以上翻折叠石边生子同知以点贴在课文生子都分，个买全覆蠹粘贴，可以上础所叠1《白鹭》课文重点1《白鹭》关键句解读与生字词知识点一、课文结构梳理“、关键句解读白鷺实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗外形美色素身段一黄精一首的在骨子喜爱白凳这句话与文章开头相呼应，再次运用比喻的修辞手法，概括强调了白鹭两方巧的请水田的叠里的散文诗赞美白鸳面的美：“精巧之美”“质补之美”。后半句是对前半句的逢一步明确和深化，不问场量(总起全文)中的美枝头闲立(总站全文)】更具体地说明了白鹭的美是一种从里到外的美。空中低飞二、会认字总券白鹭(1)嫌(xian)弃镶嵌(qian)匣(xi)子嗜(shl)好三、会写字二、难点问题宜(y1)(宜人)（通宜）鹤è)（仙鹤）（鹤群）嫌(xian)(嫌悲)（避嫌）文章在着重写白鹭的同时，还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等，这样写有什么作用？朱(zh)(朱红)（朱砂）嵌(gin)(镶嵌)（嵌合）框(kang)(镜框)（边框）以白鹤、来膏、苍鹭等相证或同类的动物来比较，充分表现了白鹭“色素的配合，身段的大小，一初部很适宝”的特点。厘(xi6)(厘盒)暗厘)嗜(shi)嗜癖)（嗜欲）哨(sho)(明岗)（哨声）三、课文中心主题恩(cn)(恩情)（感恩）韵(yn)(韵律)（韵脚）本文的作者是郭速若。本文是一篇富情于物的数文。课文描写了白鹭的外副四、易错考题示例（画线为正确答案，易错读音部分建议课前课后多读）和克食、栖息，飞行时的美，表达了作者对白弯的喜爱和赞美之情。适宜(y1y1)装(suo ai)毛铿锵(giang jiong)球框(kuang kuang)2《落花生》课文重点2《落花生》关键句解读与生字词知识点一、关键句解答一、课文结构梳理它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地种、收花生：议花生：挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。种花生：买种、制地、好处：味道很美、可以榨油、这里父亲把花生和桃子、石榴、苹采对比，说明花生或然没有梳子、石榴、橘种、浇水价线便宜收花生：居然救获了落花生草果外在的美丽，却具有内在的最可贵之处：补实无华，默照无国，不计名利。转点：不好看，很有用二、会认字亩()数吩(fen)附榨(zha)油石榴(1i)矮(ai)小尝花生：做成了好几样食品要做对他人和社会有用的人三、会写字亩()（自地）（公亩）插(6o)(播种)（广播）浇(jioo)(浇水)（浇灌）二、课文中心主题吩(fen)(吩附)（吩嚎）附(f)(嘱附)（吩附）享(ting)(亭子)（岗亭）本文是一篇叙事散文，作者是许地山。误文围饶落花生，按照事情发展的顺榨(zhd)(榨油)（榨取）幕(m)(美慕)（爱慕）矮(a1)(矮个)（矮墙）座，写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过“花生收谈(tn)(谈话)（交谈）获节”时议花生的情景，由花生的特点道出“人要做有可的人，不要做只讲体而，四、易情考题示例（画线为正确答案，易情读音部分建议课前课后多读）西对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理。榨(zhd zha)油油炸(zhazha)仰（墓幕）夜幕（幕）