专项-修改病句详解及练习

修改病句详解及练习一、知识整理：1.病句：是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，甚至是错误的句子。2。句子成分：主语、谓语、宾语和其他修饰成分。3.分类：①结构类：成分残缺、用词不当、搭档不当、结构混乱、关联词使用不当。②语义类：重复赘余、前后矛盾、指代不明、不合逻辑、两面对一面。4.修改原则：原意要保；改法要巧：改动要少：越简越好。5.修改方法：一读；二找：三改；四查。①读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可正确修改。②找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。③改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。④检查，改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意。二、病句具体分类：(一)成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例句：1.为了班集体，做了很多好事。缺主语：谁做了很多好事，不明确。正确：他为了班集体，做了很多好事。2.春天到了，林荫大道上的花草树木。缺谓语：花草树木怎么了。正确：春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。3.每个小学生都应该养成上课专心听讲。缺宾语：养成什么？正确：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。