三年级【阅读]】专项训练

第一专题写人类文章|001曲方法点88888888888888888888888888888月阅读指导在你读书的过程中，哪些人物给你留下了深刻的印象呢？是火眼金睛、本领高强的孙悟空，还是肥头大耳、憨态可掬的猪八戒？是不懂就问的孙中山，还是沉着冷静的司马光？这些人物之所以能给你留下深刻的印象，是因为作者抓住了人物的外貌、神态、语言、动作、心理等的典型特点，用具体的事件反映了人物的性格、品质。在阅读写人类文章时，我们要注意以下两点。一、抓描写，找特征写人类文章通常会塑造一个有特点的人物形象，而人物形象的特点就是通过对人物外貌、神态、语言、动作、心理等的描写而展现的。所以我们在阅读这类文章时，要注意这些细节描写，如此才能抓住人物的特点。例：孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”一《不懂就要问》从这段对孙中山心理描写的话中，我们可以看出孙中山是一个爱思考的人。“壮着胆子”，写出了孙中山勇于追求真理的精神。“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”写出了孙中山的有礼貌及其不卑不亢的态度。二、抓情节，挖品质人物的思想品质一般是通过具体情节来展现的。写人物，要写出人物的所做、所想，以及周围人对他的评价。在阅读时，我们可以问问自己“他为什么要这样做”，“如果是其他人，会怎样想或怎样做”，这样可以帮助我们更好地走进人物内心，体会人物的思想感情，感知人物的思想品质。例：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”—《灰雀》列宁已经知道是男孩抓走了灰雀，为什么不直接要求男孩送回灰雀？仔细品味就会发现，这是因为列宁尊重、呵护男孩，希望男孩能自己认识到错误，并改正错误。