三（上）语文第五单元核心考点清单(1)

七彩课堂第五单元核心考点清单2.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，搭船的鸟没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。读准字音(1)本段是描写翠鸟如何捕鱼的，是抓住翠鸟的动鹦(ying)鹉(wǔ)搭(do)船翠(cui)鸟作进行描写的。从“一下子“没一会儿”可以体会到翠母亲(qin)长嘴(zui)捕(b心)鱼鸟捕鱼的速度非常快，用时非常短。从“冲”“飞”“衔”“站”“吞”可以体会到翠鸟捕鱼时动作的敏捷。从字里写对字形（写一写，并组词）行间可以体会到作者的惊奇和对翠鸟的喜爱之情。翠翠翠鸟(2)仿写含有三个以上动作词语的句子。☆突然，我手一滑，身体一晃，险些摔下去，吓得我提示：“羽”无钩，“卒”第二横长，竖短直。出了一身冷汗。搭搭搭船☆他屏住呼吸，猫着腰，题手蹑脚地向小杜鹃塑近，他把两只手拢成半圆形，一下扑过去。提示：左窄右宽，“合”的撇、捺要舒展开。感知课文嘴嘴嘴巴1.“搭”是乘、坐的意思，一个“搭”字表现了鸟儿的灵性，体现了鸟儿和人在自然中和谐的关系。提示：“口”窄小偏上，右部上短扁，下细长2.文章记叙了“我”和母亲坐船去乡下外祖父家沿虚多音字途中，“我”运用善于观察的眼睛，捕捉到一只充满灵性piao(漂亮)的翠鸟捕鱼的过程，字里行间充满了对大自然的热爱线1ā（沙啦）啦漂piao(漂流)之情，表现了人与动物和谐相处的美好境界。裁la(来啦)剪piao(漂洗)形近字金色的草地搭（搭船）父（父亲）悄（悄悄）塔（宝塔）交（交流）稍（稍息）读准字音捕（捕鱼）吞（吞咽）沙（沙啦）蒲公英(ying)钓(diào)鱼玩耍(shu)哺（哺乳）舌（舌头）吵（吵闹）盛(sheng)开观察(chd)合拢(I6ng)词语搭配写对字形（写一写，并组词）(翠绿)的羽毛(蓝色)的翅膀(漂亮)的鹦鹉(红色)的长嘴蒲公英(沙啦沙啦)地响（静悄悄）地停在船头提示：上部宽扁，“甫”不宜过宽，横画间距匀称。重点句段1.后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船耍：耍玩耍头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些提示：上面不是“西”而是“而”。蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。本段详细地描写了翠鸟的外形特点，分别描写了察：察观察它的羽毛、翅膀和嘴，是抓住身体部位的颜色进行描写的。作者从视觉角度对翠鸟的外形进行了细致的提示：上下窄中间宽，中间撇、捺要舒展，上中下观察，描写了翠鸟艳丽的色彩，突出翠鸟外形的美丽。对正。