2019年部编版小学五年级上册语文教学计划

2019-2020学年度第一学期部编版小学语文上册教学工作计划指导思想确立“以人为本”的教育理念。倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力。为了继续搞好本学年的语文教学，争取我班语文成绩在上学年的基础上有所提高，体现新世纪的素质教育思想，认真学习领会新的课程标准，培养提高学生的语文素养、品德修养，调动启发学生的内在的学习动机，全面促进学生的发展。本期仍然把提高孩子们的语文素养作为教学工作重点。注重语文知识和能力训练相结合，联系学生现实生活，加强语文实践，并且落实到实际的教学工作上。同时，在教学中真正做到减轻学生的课业负担，强化教学中的质量，由易到难，由浅入深，努力把握好语文教学的特点，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，加强语文实践活动，培养学生的听、说、读、写能力，掌握学习方法，调动学生学习的积极性和主动性，使之学会学语文，喜欢学语文，成为新世纪的前卫人才，养成良好的语文学习习惯。依据新课标和毕节地区教育局、县教育局关于加强中小学教育教学常规管理制度的规定，结合学校常规管理办法和我班的实际情况，特拟定该科计划于下。一、上学期学习本科的基本情况分析上学年该班共有学生54名，其中男生27名，女生27名，少数民族学生11名。期末实有人数53名，参加检测的有53名，缺考1人(xxx贵阳医病)，总分2913.5，平均54.97分，巩固率100%，及格率47.17%，优秀率1.9%，良好率是7.55%，最高分84.5分，最低分22.5分（乐园转学来的xxx),100~90分0人，89.9~80分1人，79.9~60分24人，60分以下的28人。若刚转学来的12名学生不列入本班成绩（教管中心有规定），加之1名学生xxx上期脑膜炎在急救室中昏了9天，才苏醒过来，这个学期跟读，成绩一落千丈。那本班平均分就是58.99分，将近60分。本期该班共有学生57名，其中男生30名，女生27名，少数民族学生16名。转出降级2名男生仍在本校，一个上期眼受伤(xxx),一个牙受伤并带有紫癜(xxx)。本期插班的有3名学生来自搏龙私校，1名来自广东私校，1名来自火把小学。从这些数据看出学生学习成绩有所上升，平均分与上学年相比提高了9.17分，名次虽然是97年度全乡同级同科的第二名，但与时代的要求、科任教师的要求甚远。其成绩差表现在以下三个方面：(1)少部分学生对基础知识的掌握不牢固：(2)教材太深，平时检测教师未认真对待，考试粗心大意，不认真审题：(3)家长对自己的孩子未督促好：(4)从各个地方转入的12名学生、纳雍四小转来的1名学生、乐园进入的一名学生和羊场乡转入的一名学生对简单的p与q、b与d等都不能区分，更不要说认识韵母了。通过学习，要能达到课程标准规定的高年级段的教学目标，为以后的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，五年级是很关键的一个学年。本班学生的成绩不理想，其成绩差主要表现在以下三个方面：(1)大部分学生对基础知识的掌握不牢固，繁杂的留守儿童、精准扶贫、控辍保学工作不能让每位教师安心下来教书育人。(2)教材太深，时间极紧，即使是教育专家，每周的四节课也是不能完成教学任务的。加之平时检测，教师未认真对待。(3)家长对自己的孩子-1-