北师大三年级上册教学计划一、学情分析经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更...

冀教版四年级数学上册教学计划一、学情分析通过平时与孩子接触的几次来看，处在这个年级的学生们，没有养成良好的学习习惯，容易放松自己。在成绩方面，数学计算能力差，马虎，不爱动脑筋思考分...

青岛版（五年制)小学数学二年级上册教学计划一、学情分析经过一个学年的学习，大部分学生已经初步形成了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。因此在日常的教学...

北京课改版第一册数学教学计划一、学情分析今年我教学一年级数学，共*名学生，其中男生*人，女生*人。这些学生部分是附近农村就近入学，部分是外来务工人员的子女，外来务工的人员的子女来自各...

苏教版六年级数学上册数学教学计划一、学生分析学生经过五年系统的数学学习，掌握了较为完整的数学知识。大部分学生对于基础知识、基本技能的掌握比较扎实，学习态度端正，目的明确，上课专心听...

西师大版六年级数学上册教学计划一、指导思想本学年是小学数学学习的最后一学年，为了使本学期的教育教学工作井然有序，目标明确，特制定教学计划如下：二、基本情况分析：1、课程标准及教材分...

西师大版六年级数学上册教学计划、班级情况分析：1、本班男女生人数基本均衡，学生总体比较调皮，活泼，上课气氡活跃。其中男生在课堂上的思维敏捷性优于女生，但学习上缺少耐心与细心，女生相...

人教版小学数学三年级教学计划一、学情分析从上学年学习情况分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。但总的来说...

人教数学四年级上册教学计划一、学情分析四年级的学生，经过前面三年的学习，己经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的方法，学会独立思...

冀教版三年级数学上册教学计划一、学生基本情况分析全班大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个别同学思想上不够积极。全班大多数学生掌握基...