分数乘法1分数乘整数项目内容1.口算。7×5=42÷7=3+2.思考：萌萌过生日了，她请来9个朋友帮她一起庆祝，她和朋友们想每人都吃。个蛋温故知新糕，妈妈买的1个蛋糕够分吗？3.例：每人吃亏个饼，4...

教学进度表单位：20XX年2月26日周内次时间节数容备注3月2日一3月6日4数据收集整理③表内除法（一）除法的初步认识①3月9日-3月13日4除法的初步认识④三3月16日-3月20日4用2-6的乘法口诀求商④四...

教学计划(5)一、本册教学目标和总要求：1、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶...

第二单元整体设计单元名称6~10的认识和加、减法一、单元教材分析本单元《6~10的认识和加、减法》是一年级数学课程中关键的一部分，它涵盖了对数字6至10的识别、数数、比较大小以及基本的加减法...

人教社新版小学数学教材解读4：一上第2单元6~10的认识和加减法@E人爪本市成社感悟数学本质渗透核心素养一一对新教材中“一年级上册”内容编写的思考及教学建议报告人：陶雪鹤只期：2024年6月

单元整体设计单元名称扇形统计图1.单元教材分析1.学生已经系统地学习过有关条形统计图和折线统计图的知识，也初步认识了扇形，而且也学习了有关百分数的知识，所有这些都为学生继续学习统计图的...

根据义务教育教科书编写TimeBook五洲时代天华00GA16©T90G粉裸堂1全讲互动精练主编朱五书编者张丽娟数学北京课改版六年级上册万3北表有生版社

工作计划学高为师，身正是范，作为一名教师，我总是时刻告誡自己心怀爱心，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才...

教学计划(3)一、学情分析本学期我任教五(3)班和五(4)班。五年级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况...